學期報告完稿

關鍵詞：「啟蒙」、「權力」、「批判」、「直言」、「自我技術」

題目：政治學教育與腐化

論題：假設政治學教育的核心目的在於建立起學生的政治意識形態，檢證之。而政治學教育與國家腐化有什麼關聯？

摘要：傅柯認為國家的規訓形塑出人民的意識，從教育作為一種規訓來看大學的政治學教育，其核心目的是否在於建構出學生的政治意識形態？而不是傳遞政治學的「知識」或是讓學生啟蒙甚至進行自我批判，若是如此，政治學教育對國家的腐化有何關聯？而什麼樣的教育才是有利於防腐的？將以東吳大學政治系為例，檢驗其大一政治學教材是否有傳達特定政治意識形態；建構出學生與國家之間關係的特定樣貌。

篇章目錄：

• 前言——國家腐化的定義
  
• 第一章——教科書：Political Science: An Introduction
• 第一節：圖像與標題
• 第二節：篇章結構
• 第三節：內容、文句
• 結語
  
• 第二章——政治學教育與國家
• 第一節：臺灣的民主政治
• 第二節：教科書內容與臺灣政治的關係
• 第三節：腐化相關段落
• 結語
  
• 第三章——防腐的政治學？
• 第一節：應該教導什麼？
• 第二節：以 Political Science: An Introduction 為例
• 結語
  
• 結論